Вурнарский муниципальный округ Чувашской РеспубликиЧӑваш Республикин Вӑрнар муниципаллӑ округӗ
О районном конкурсе на лучшего классного руководителя 2007 года
Ч¸ваш Республики
В¸рнар районćн
администраци пу=лёхć
ЙЫШ¨НУ
__________200 г № _______
В¸рнар поселокć
Чувашская Республика
Глава администрации
Вурнарского района
РАСПОРЯЖЕНИЕ
_30 октября_______ 200 6 г № ___17___
п Вурнары
О районном конкурсе на лучшего классного руководителя 2007 года
«Самый классный классный»
В целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих классных руководителей, повышения престижа классных руководителей п р и к а з ы в а ю:
1. Провести с 1-го по 31 ноября 2006 года районный конкурс на лучшего классного руководителя 2007 года «Самый классный классный».
2. Утвердить положение о конкурсе (приложение № 1).
3. Рекомендовать руководителям общеобразовательных школ организовать участие классных руководителей в конкурсе.
4. Ответственность за организацию и проведение конкурса возложить на отдел образования и молодежной политики (Иванова Н.Н.).
Глава Вурнарского района А.И. Кузьмин
Н.Н. Иванов
2-12-08
Приложение
к распоряжению от №
ПОЛОЖЕНИЕ
о районном конкурсе на лучшего классного руководителя 2007 года
«Самый классный классный»
1. Общие положения
Районный конкурс на лучшего классного руководителя 2007 года «Самый классный классный» (далее – Конкурс) проводится во исполнение подпрограммы «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Вурнарском районе.
Учредителями Конкурса являются отдел образования и молодежной политики администрации Вурнарского района.
Настоящее положение определяет процедуру проведения и критерии конкурсного отбора лучших классных руководителей 2007 года.
Конкурсный отбор лучших классных руководителей осуществляется в целях их профессионального совершенствования, распространения передового педагогического опыта, повышения престижа института классного руководства.
2. Участники
К участию в Конкурсе приглашаются классные руководители общеобразовательных школ, работающие на момент проведения Конкурса не менее двух лет с одним коллективом класса, а также представители администрации общеобразовательного учреждения (директор, заместители директора), осуществляющие классное руководство.
Конкурс предполагает обязательное участие классных руководителей в трех возрастных категориях: до 30 лет; до 45 лет; свыше 46 лет.
3. Организационный комитет и экспертные комиссии
3.1. В целях эффективного проведения Конкурса учредителями формируется районная экспертная комиссия (приложение № 1).
3.2. Организационный комитет является основным координатором по подготовке и проведению Конкурса: назначает конкретные сроки, собирает конкурсные материалы, организовывает работу районной экспертной комиссии, готовит представление кандидатов к награждению по итогам Конкурса.
3.3. Состав районной экспертной комиссии утверждается распоряжением главы района.
3.4. Экспертная комиссия формируется из представителей районных органов законодательной и исполнительной власти, профсоюзных и иных общественных организаций (органы государственного общественного управления образованием, ученическое соуправление, молодежное движение), районного методического объединения классных руководителей, средств массовой информации и др.
3.5. Районная экспертная комиссия осуществляет отбор победителей в номинациях, призеров Конкурса и несет ответственность за объявленные результаты.
3.6. Организационный комитет и экспертная комиссия ведут свою работу на принципах объективности, открытости, предоставления равных возможностей всем участникам Конкурса.
4. Сроки проведения
Конкурс проводится с 1-го по 31 ноября 2006 года.
с 1-го по 31 ноября 2006 года
конкурсный отбор в общеобразовательных учреждениях
5. Порядок проведения
5.1. На 1-ом школьном этапе осуществляется информирование педагогических коллективов, общественности о проведении Конкурса, включая размещение тематических баннеров на сайте администраций района.
5.2. По итогам школьного конкурсного отбора в общеобразовательных учреждениях производится выдвижение кандидатур советом общеобразовательного учреждения или, в случае отсутствия такового, совместным решением педагогического и родительского советов, профсоюзной организации общеобразовательного учреждения.
5.3. Общеобразовательное учреждение в обязательном порядке выдвигает на районный этап Конкурса не менее одного классного руководителя (приложение № 7).
5.4. Для участия в Конкурсе кандидат представляет следующие материалы на бумажном и электронном носителях:
1) заявка претендента на участие в Конкурсе (приложение № 4);
2) ходатайство общеобразовательного учреждения на участие в Конкурсе претендента с приложением протокола, заверенного печатями и подписями директора, руководителя профсоюзной организации, родительского совета;
3) ходатайство методического объединения классных руководителей общеобразовательного учреждения;
4) характеристика классного руководителя и курируемого им коллектива класса от социального педагога и психолога общеобразовательного учреждения или, в случае отсутствия таковых, от заместителя директора по воспитательной работе;
5) характеристика коллектива класса от классного руководителя;
6) справка органа внутренних дел района об отсутствии обучающихся, состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних за последние два года;
7) письма поддержки от представителей общественного движения (ассоциации выпускников, родителей, советы педагогов-ветеранов, попечителей, научной общественности и др.), средств массовой информации, а также предприятий и организаций любых форм собственности.
5.5. Материалы отражают информацию об итогах работы классного руководителя за 2005-2006 учебный год, текущей деятельности в 2006-2007 учебном году.
5.6. Конкурсные материалы классных руководителей возвращению не подлежат.
5.7. Оценка поступивших документов, практическое знакомство с работой и отбор лучших классных руководителей осуществляется районной экспертной комиссией.
5.8. Представители районной экспертной комиссии направляет на окружной этап конкурсные материалы в соответствии с определенной квотой (приложение № 7).
5.9. Результаты Конкурса размещаются на сайтах учредителей, в средствах массовой информации.
6. Критерии оценки и механизм отбора
6.1. Настоящее положение определяет единый механизм оценки конкурсных материалов для районной экспертной комиссии.
6.2. Критериями участия претендентов в Конкурсе являются обозначенные в пункте 5.3. требования.
6.3. Критерии оценки конкурсных материалов включают в себя анализ деятельности классного руководителя по следующим направлениям (приложение № 3):
- работа с обучающимися;
- работа с коллективом класса;
- взаимодействие с родителями (иными законными представителями) обучающихся, общественностью;
- организация собственной деятельности.
6.4. Оценка практической деятельности классного руководителя на районном этапе осуществляется по следующим составляющим (приложение № 3):
- художественное оформление кабинета класса;
- совместная творческая презентация классного коллектива;
- проведение внеклассного мероприятия (нетворческое для классов среднего и старшего звеньев), нацеленное на решение актуальной воспитательной задачи (классные часы и открытые уроки не допускаются).
6.5. Согласно приложению № 3 районная экспертная комиссия, на основе изучения материалов, оценки практической деятельности на каждого участника Конкурса оформляют конкурсный лист, заверяемый подписью и печатью начальника отдела образования и МП с выводом итогового балла.
6.6.Количество набранных конкурсантом баллов остается неизменным вплоть до республиканского этапа.
7. Подведение итогов и награждение. Финансирование.
7.1. По результатам работы районной экспертной комиссии определяются победители в номинациях, победитель и призеры Конкурса, утверждаемые приказом отдела образования и молодежной политики:
7 призовых мест;
14 номинаций:
«Лучший классный руководитель начальных классов»;
«Лучший классный руководитель классов среднего звена»;
«Лучший классный руководитель старших классов»;
«Новатор-исследователь»;
«Мое методическое кредо»;
«Опыт и мастерство»;
«Семья и школа»;
«Педагогика сотрудничества»;
«Воспитание сотворчеством»;
«Путь к успеху»;
«Лучший PR-менеджер»;
«Лучший классный руководитель сельской школы»;
«Лучший классный руководитель городской школы»;
«Молодость и воспитание».
7.2. Дипломы и ценные подарки семи лучшим классным руководителям района, призерам Конкурса, присуждаются отделом образования и молодежной политики.
Приложение № 1
Состав районной экспертной комиссии
№ Фамилия, имя, отчество Место работы, должность
1 Иванов Николай Никитич - Начальник отдела образования и молодежной политики Вурнарского района
2 Иванова Галина Ильинична - Директор РЦДК
3 Карпова Елена Леонтьевна - Заведующая методическим кабинетом отдела образования и молодежной политики Вурнарского района
4 Максимова Любовь Петровна - Директор РГОУ «Дом детского творчества»
5 Прокопьев Владимир Викториевич - Главный специалист РОО и МП
6 Афанасьева Галина Петровна - Методист
Приложение № 3
Критерии конкурсного отбора лучших классных руководителей
(оформляется участниками по итогам 2005-2006 учебного года и работе в 2006-2007 учебном году)
Объект
деятельности Критерии Индикаторы (показатели) Схема оценки Предоставляемые
документы Итоговый балл
Обучающиеся Оценка уровня воспитанности обучающихся коллектива класса Количество обучающихся с высоким уровнем воспитанности, в % до 50 % - 1
до 75 % - 2
до 100 % - 3 Анализ уровня воспитанности в коллективе класса
Разработка индивидуальных (коррекционных) программ воспитания обучающихся с учетом результатов диагностики индивидуального развития личности Наличие и реализация индивидуальных программ воспитания обучающихся 5 Индивидуальные программы воспитания на каждого обучающегося
Вовлечение обучающихся в деятельность по интересам с учетом индивидуальных способностей и особенностей развития, в том числе получение дополнительного образования Количество обучающихся, охваченных системой дополнительного образования (дворцы творчества, спорта, клубы по месту жительства и т.п.), в % до 50 % - 0,5
до 75 % - 1
до 100 % - 2 Список обучающихся класса, занимающихся в системе дополнительного образования с указанием учреждения, наименования кружка, секции и пр.
Количество обучающихся, принявших участие в конференциях, семинарах, мастер-классах, круглых столах различного уровня, в % до 50 % - 0,3
до 75 % - 0,4
до 100 % - 0,5 Копии свидетельств, сертификатов
Контроль посещаемости учебных занятий, успеваемости, состояния здоровья и безопасности жизнедеятельности обучающихся Количество обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично», в % до 50 % - 1
до 75 % - 2
до 100 % - 3 Список обучающихся
Наличие системы поддержки и развития неуспевающих обучающихся с привлечением сверстников, успевающих на «хорошо» и «отлично» 2 Описание системы и ее результатов работы
Количество обучающихся, занимающих призовые места на предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях и т.д. различного уровня – перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса (приложение № 6) За одну победу или призовое место:
районные – 0,1
республиканские – 0,2
межрегиональные – 0,3
всероссийские – 0,4
международные – 0,5 Копии дипломов, грамот
(приказов)
Коллектив класса
Осуществление ежегодной диагностики сформированности и развития коллектива класса с определением его состояния и перспектив развития Наличие реализуемой системы диагностики сформированности и развития коллектива класса
4 Программа диагностики сформированности и развития коллектива класса
Разработка программы развития коллектива класса, сформированной в соответствии с возрастными особенностями коллектива класса и текущими требованиями общества, на основе результатов ежегодной диагностики, анализа, прогнозирования, планирования воспитательного процесса Наличие реализуемой программы развития коллектива класса 3 Программа развития коллектива класса
Наличие дневника наблюдения и анализа деятельности классного руководителя 2 Дневник
классного руководителя
Воспитание обучающихся через организацию коллективной деятельности в ходе проведения разнообразных мероприятий, акций, реализации программ и проектов по различным направлениям Наличие и реализация согласованного с коллективом класса, родительской общественностью перспективного и текущего планов воспитательной работы в классе 2 (за единицу) Перспективный и текущий план воспитательной работы в классе на 2006-2007 учебный год, итоги работы за 2005-2006 учебный год
Поддержка и развитие ученического соуправления коллектива класса 2 Документы о работе ученического соуправления или детского общественного объединения коллектива класса (структура, план работы на текущий учебный год, отчет о проделанной работе за 2005-2006 учебный год и I и II четверти текущего учебного года)
Количество достижений коллектива класса на конкурсах, соревнованиях и др. – перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса (приложение № 6) За одну победу или призовое место:
районные – 0,3
республиканские – 0,4
межрегиональные – 0,5
всероссийские – 0,6
международные – 0,7 Копии дипломов, грамот
(приказов) и т.д.
Профессиональная ориентация обучающихся старших классов Количество обучающихся, охваченных факультативами общеобразовательного учреждения, подготовительными курсами учреждений профессионального образования, услугами репетиторов, в %; до 30 % - 0,5
до 50 % - 1
до 75 % - 2
до 100 % - 3 Список обучающихся с указанием мест подготовки к поступлению в учреждения профессионального образования
Регулирование межличностных отношений между обучающимися коллектива класса – содействие общему благоприятному психологическому климату и формирование навыков эффективной коммуникации Наличие совместной программы работы психолога, социального педагога общеобразовательного учреждения с коллективом класса 3 Программа работы психолога, социального педагога общеобразовательного учреждения с коллективом класса
Родители (иные законные представители), органы государственного общественного управления образованием Установление связи общеобразовательного учреждения с семьей, общественностью через проведение родительских собраний, консультаций, бесед и др., а также содействие родителям (иным законным представителям) в воспитании личности обучающегося (лично, с помощью психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования и др.) и своевременное доведение до сведения необходимой информации Наличие результатов исследования системы воспитания обучающихся родителями (иными законными представителями) 3 Схема исследования системы воспитания обучающихся родителями (иными законными представителями), результаты
Наличие программ и системы работы с родителями (иными законными представителями), общественностью 2 Программа работы с родителями (иными законными представителями), общественностью на 2006-2007 учебный год, итоги работы за 2005-2006 учебный год
Количество обучающихся, родители (иные законные представители) которых задействованы в работе государственного общественного управления через организованные попечительские советы, фонды, управляющие советы и т.п. класса, общеобразовательного учреждения, в % до 30 % - 0,1
до 50 % - 0,2
до 75 % - 0,3
до 100 % - 0,4 Составы попечительских советов, фондов, управляющих советов с указанием классной принадлежности
Количество обучающихся, родители (иные законные представители) которых принимают участие в мероприятиях класса, общеобразовательного учреждения, включая участие в родительских собраниях, в % до 30 % - 2
до 50 % - 3
до 75 % - 4
до 100 % - 5 Список родителей (иных законных представителей) обучающихся, принявших участие в жизнедеятельности коллектива класса с указанием мероприятий
Количество семей обучающихся, с которыми были проведены индивидуальные формы работы (консультации, беседы и др.), в % до 50 % - 3
до 75 % - 4
до 100 % - 5 График работы с семьями обучающихся и перечень основных вопросов
Классный руководитель Обобщение и распространение педагогического опыта воспитательной работы Наличие степени кандидата/ доктора наук степень кандидата – 1
степень доктора – 2 Копия соответствующего диплома
Руководство школьным, районным (городским) методическими объединениями классных руководителей школьное – 1
районное (городское) -2 Документы, заверенные подписью и печатью:
- руководителя общеобразовательного учреждения;
- руководителя органа управления образованием администрации района (города);
- руководителя органа управления образованием субъекта Российской Федерации
Копии дипломов, грамот, свидетельств и сертификатов (приказов) и пр.
Количество выступлений на конференциях, семинарах, круглых столах, в средствах массовой информации республиканского, межрегионального, всероссийского и международного уровней; За одно выступление или вид поощрения:
районные – 0,1
республиканские – 0,2
межрегиональные – 0,3
всероссийские – 0,4
международные – 0,5
Количество поощрений и побед (почетных грамот, благодарственных писем, свидетельств, дипломов, грамот и т.д.) - наградной лист и список печатных трудов, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2004 г. № 84 (приложение № 5)
Участие в работе районных (городских) методических объединений, экспертных советах, комиссиях 1,5
Реализация педагогических инициатив (организация и проведение мастер-классов, марафонов, конференций, конкурсов на муниципальном, республиканском, межрегиональном и всероссийском, международном уровнях) районные – 0,2
республиканские – 0,4
межрегиональные – 0,6
всероссийские – 0,8
международные – 1
(за одно мероприятие)
Количество разработанных и внедренных инновационных технологий 2 (за единицу) Инновационные технологии
Количество профессиональных публикаций в научно-популярных изданиях, сборниках, брошюрах - наградной лист и список печатных трудов, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2004 г. № 84 (приложение № 5) 1 (за публикацию) Экземпляры изданий
Наличие документов, подтверждающих повышение квалификации за последние 5 лет (только в области воспитания и организации работы с детьми и молодежью) 2 Копия свидетельства о повышении квалификации
Наличие дополнительных образовательных сертификатов за последние 3 года 1 Копии подтверждающих документов
Использование современных информационных технологий в процессе воспитания Использование технологий:
- проектирования
- здоровьесбережения
- интерактива
1
1
1 Программы мероприятий
Владение информационно-компьютерными технологиями на уровне пользователя 1 Копия свидетельства или сертификата курсовой подготовки по ИКТ
Использование информационно-компьютерных технологий в процессе воспитания 2 Фрагмент видеоурока
(в CD/ DVD формате)
Оценка практической деятельности классного руководителя
Художественное оформление кабинета класса В 10-ти балльной
системе Фоторепортаж (на цифровом носителе)
Совместная творческая презентация классного коллектива Наличие сценария презентации
Проведение внеклассного мероприятия (нетворческое для классов среднего и старшего звеньев), нацеленное на решение актуальной воспитательной задачи (классные часы и открытые уроки не допускаются) Наличие сценария
ИТОГО БАЛЛОВ:
Примечание: все представляемые документы подписываются руководителем общеобразовательного учреждения и заверяются печатью.
Приложение № 4
Заявка претендента
Персональные данные
Фамилия, имя, отчество
Дата рождения
Адрес места жительства
(почтовый индекс, район/город, село, улица, № дома, квартиры)
Паспортные данные (серия, номер, кем, когда выдан)
Телефоны (рабочий, домашний с указанием кода), e-mail
Наименование общеобразовательного учреждения
Курируемый класс
Учебный предмет
Образование
Квалификационная категория
Ученая степень
Ученое звание
Общий стаж
Стаж педагогической деятельности
Стаж работы в качестве классного руководителя
Проведение конференций, семинаров, круглых столов, мастер-классов (дата, тема, участники)
Собственные инновационные разработки (наименование проектов, программ, дата разработки, результаты реализации)
Сведения о повышении квалификации (дата, место, тема)
Прилагаемые конкурсные материалы
Наименование Кол-во
страниц
ходатайство общеобразовательного учреждения на участие в конкурсе претендента с приложением заверенного печатями и подписями директора, руководителей профсоюзной организации, родительского совета протокола
ходатайство методического объединения классных руководителей общеобразовательного учреждения
характеристика классного руководителя и курируемого им коллектива класса от социального педагога и психолога общеобразовательного учреждения
справка органа внутренних дел района об отсутствии обучающихся курируемого коллектива класса, состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних за последние два года
наградной лист
список печатных трудов
копии дипломов, почетных грамот, благодарственных писем и прочих свидетельств поощрений классного руководителя за время профессиональной деятельности
характеристика класса, анализ уровня воспитанности обучающихся
программа развития ученического коллектива
план воспитательной работы с коллективом класса на текущий учебный год, итоги работы за прошедший учебный год
документы о работе органа ученического соуправления или детского общественного объединения коллектива класса (структура, план работы на текущий учебный год, отчет о проделанной работе за прошедший учебный год и I и II четверти текущего учебного года)
перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса
программа работы с родителями (иными законными представителями) обучающихся на текущий учебный год, итоги работы за прошедший учебный год
инновационные методические разработки, технологии в области воспитания
письма поддержки от общественных организаций и объединений (ассоциации выпускников, родителей, советы педагогов-ветеранов, попечителей, научной общественности и др.), средств массовой информации, а также предприятий и организаций любых форм собственности
Другие:
Итого:
дата подпись
Приложение № 5
Приложение № 1 к приказу Минобрнауки России от 06.10. 2004 г. № 84
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Н А Г Р А Д Н О Й Л И С Т
_____________________________________________________________________________
(Республика, край, область, город федерального подчинения,
автономная область, автономный округ)
______________________________________________________________________________
(наименование знака отличия Министерства)
______________________________________________________________________________
1. Фамилия ______________________________________________________________________________
Имя_______________________________Отчество___________________________________
2. Место работы, занимаемая должность _____________________________________________
(полное наименование учреждения,
______________________________________________________________________________
организации с указанием министерства, ведомства)
3. Пол_______________
4. Дата рождения________________________________________________________
(число, месяц, год)
5. Место рождения
__________________________________________________________________________
(республика, край, область, округ, город, район, поселок, село, деревня)
6. Образование
______________________________________________________________________________
(полное наименование учебного заведения, год окончания)
_____________________________________________________________________________
7. Ученая степень, ученое звание
______________________________________________________________________________
8. Квалификационная категория (для преподавателей)
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден(а), даты награждения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Стаж работы: общий _______________________________________________,
в отрасли ______________________________________________________________________________
(науки, общего образования, начального профессионального,
_____________________________________________________________________(года, лет)
среднего профессионального, высшего профессионального образования)
11. Стаж работы в данном коллективе_____________________________________(года, лет)
12. Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награде
______________________________________________________________________________
Кандидатура ____________________________________________________________рекомендована
______________________________________________________________________________
(советом образовательного учреждения (организации), научной организации, Ученым советом)
______________________________________________________________________________
педагогическим, советом, коллегией, дата обсуждения, № протокола)
Руководитель учреждения
______________________________________
(подпись)
__________________________________________
(Фамилия, И.О.)
М.П. Председатель собрания
______________________________________
(подпись)
__________________________________________
(Фамилия, И.О.)
"____"___________________ 200 года
Приложение № 2 к приказу Минобрнауки России от 06.10. 2004 г. № 84
СПИСОК ПЕЧАТНЫХ ТРУДОВ
___________________________________________________________________________
(Фамилия, и., о., должность)
__________________________________________________________________________________
(место работы)
Наименование печатного труда Издательство, дата издания Кол-во
п.л. Автор (ы)
1 2 3 4
Руководитель учреждения_______________________(___________________)
М.П.
Примечание: заверяется каждая страница списка.
Приложение № 6
Перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса
(за 2005-2006 учебный год)
№ Фамилия, имя,
отчество Наименование мероприятия Дата
проведения Результаты
участия
1 2 3 4 5
Приложение № 7
Ч¸ваш Республики
В¸рнар районćн
администраци пу=лёхć
ЙЫШ¨НУ
__________200 г № _______
В¸рнар поселокć
Чувашская Республика
Глава администрации
Вурнарского района
РАСПОРЯЖЕНИЕ
_30 октября_______ 200 6 г № ___17___
п Вурнары
О районном конкурсе на лучшего классного руководителя 2007 года
«Самый классный классный»
В целях выявления, поддержки и поощрения творчески работающих классных руководителей, повышения престижа классных руководителей п р и к а з ы в а ю:
1. Провести с 1-го по 31 ноября 2006 года районный конкурс на лучшего классного руководителя 2007 года «Самый классный классный».
2. Утвердить положение о конкурсе (приложение № 1).
3. Рекомендовать руководителям общеобразовательных школ организовать участие классных руководителей в конкурсе.
4. Ответственность за организацию и проведение конкурса возложить на отдел образования и молодежной политики (Иванова Н.Н.).
Глава Вурнарского района А.И. Кузьмин
Н.Н. Иванов
2-12-08
Приложение
к распоряжению от №
ПОЛОЖЕНИЕ
о районном конкурсе на лучшего классного руководителя 2007 года
«Самый классный классный»
1. Общие положения
Районный конкурс на лучшего классного руководителя 2007 года «Самый классный классный» (далее – Конкурс) проводится во исполнение подпрограммы «Модернизация системы воспитания детей и молодежи в Вурнарском районе.
Учредителями Конкурса являются отдел образования и молодежной политики администрации Вурнарского района.
Настоящее положение определяет процедуру проведения и критерии конкурсного отбора лучших классных руководителей 2007 года.
Конкурсный отбор лучших классных руководителей осуществляется в целях их профессионального совершенствования, распространения передового педагогического опыта, повышения престижа института классного руководства.
2. Участники
К участию в Конкурсе приглашаются классные руководители общеобразовательных школ, работающие на момент проведения Конкурса не менее двух лет с одним коллективом класса, а также представители администрации общеобразовательного учреждения (директор, заместители директора), осуществляющие классное руководство.
Конкурс предполагает обязательное участие классных руководителей в трех возрастных категориях: до 30 лет; до 45 лет; свыше 46 лет.
3. Организационный комитет и экспертные комиссии
3.1. В целях эффективного проведения Конкурса учредителями формируется районная экспертная комиссия (приложение № 1).
3.2. Организационный комитет является основным координатором по подготовке и проведению Конкурса: назначает конкретные сроки, собирает конкурсные материалы, организовывает работу районной экспертной комиссии, готовит представление кандидатов к награждению по итогам Конкурса.
3.3. Состав районной экспертной комиссии утверждается распоряжением главы района.
3.4. Экспертная комиссия формируется из представителей районных органов законодательной и исполнительной власти, профсоюзных и иных общественных организаций (органы государственного общественного управления образованием, ученическое соуправление, молодежное движение), районного методического объединения классных руководителей, средств массовой информации и др.
3.5. Районная экспертная комиссия осуществляет отбор победителей в номинациях, призеров Конкурса и несет ответственность за объявленные результаты.
3.6. Организационный комитет и экспертная комиссия ведут свою работу на принципах объективности, открытости, предоставления равных возможностей всем участникам Конкурса.
4. Сроки проведения
Конкурс проводится с 1-го по 31 ноября 2006 года.
с 1-го по 31 ноября 2006 года
конкурсный отбор в общеобразовательных учреждениях
5. Порядок проведения
5.1. На 1-ом школьном этапе осуществляется информирование педагогических коллективов, общественности о проведении Конкурса, включая размещение тематических баннеров на сайте администраций района.
5.2. По итогам школьного конкурсного отбора в общеобразовательных учреждениях производится выдвижение кандидатур советом общеобразовательного учреждения или, в случае отсутствия такового, совместным решением педагогического и родительского советов, профсоюзной организации общеобразовательного учреждения.
5.3. Общеобразовательное учреждение в обязательном порядке выдвигает на районный этап Конкурса не менее одного классного руководителя (приложение № 7).
5.4. Для участия в Конкурсе кандидат представляет следующие материалы на бумажном и электронном носителях:
1) заявка претендента на участие в Конкурсе (приложение № 4);
2) ходатайство общеобразовательного учреждения на участие в Конкурсе претендента с приложением протокола, заверенного печатями и подписями директора, руководителя профсоюзной организации, родительского совета;
3) ходатайство методического объединения классных руководителей общеобразовательного учреждения;
4) характеристика классного руководителя и курируемого им коллектива класса от социального педагога и психолога общеобразовательного учреждения или, в случае отсутствия таковых, от заместителя директора по воспитательной работе;
5) характеристика коллектива класса от классного руководителя;
6) справка органа внутренних дел района об отсутствии обучающихся, состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних за последние два года;
7) письма поддержки от представителей общественного движения (ассоциации выпускников, родителей, советы педагогов-ветеранов, попечителей, научной общественности и др.), средств массовой информации, а также предприятий и организаций любых форм собственности.
5.5. Материалы отражают информацию об итогах работы классного руководителя за 2005-2006 учебный год, текущей деятельности в 2006-2007 учебном году.
5.6. Конкурсные материалы классных руководителей возвращению не подлежат.
5.7. Оценка поступивших документов, практическое знакомство с работой и отбор лучших классных руководителей осуществляется районной экспертной комиссией.
5.8. Представители районной экспертной комиссии направляет на окружной этап конкурсные материалы в соответствии с определенной квотой (приложение № 7).
5.9. Результаты Конкурса размещаются на сайтах учредителей, в средствах массовой информации.
6. Критерии оценки и механизм отбора
6.1. Настоящее положение определяет единый механизм оценки конкурсных материалов для районной экспертной комиссии.
6.2. Критериями участия претендентов в Конкурсе являются обозначенные в пункте 5.3. требования.
6.3. Критерии оценки конкурсных материалов включают в себя анализ деятельности классного руководителя по следующим направлениям (приложение № 3):
- работа с обучающимися;
- работа с коллективом класса;
- взаимодействие с родителями (иными законными представителями) обучающихся, общественностью;
- организация собственной деятельности.
6.4. Оценка практической деятельности классного руководителя на районном этапе осуществляется по следующим составляющим (приложение № 3):
- художественное оформление кабинета класса;
- совместная творческая презентация классного коллектива;
- проведение внеклассного мероприятия (нетворческое для классов среднего и старшего звеньев), нацеленное на решение актуальной воспитательной задачи (классные часы и открытые уроки не допускаются).
6.5. Согласно приложению № 3 районная экспертная комиссия, на основе изучения материалов, оценки практической деятельности на каждого участника Конкурса оформляют конкурсный лист, заверяемый подписью и печатью начальника отдела образования и МП с выводом итогового балла.
6.6.Количество набранных конкурсантом баллов остается неизменным вплоть до республиканского этапа.
7. Подведение итогов и награждение. Финансирование.
7.1. По результатам работы районной экспертной комиссии определяются победители в номинациях, победитель и призеры Конкурса, утверждаемые приказом отдела образования и молодежной политики:
7 призовых мест;
14 номинаций:
«Лучший классный руководитель начальных классов»;
«Лучший классный руководитель классов среднего звена»;
«Лучший классный руководитель старших классов»;
«Новатор-исследователь»;
«Мое методическое кредо»;
«Опыт и мастерство»;
«Семья и школа»;
«Педагогика сотрудничества»;
«Воспитание сотворчеством»;
«Путь к успеху»;
«Лучший PR-менеджер»;
«Лучший классный руководитель сельской школы»;
«Лучший классный руководитель городской школы»;
«Молодость и воспитание».
7.2. Дипломы и ценные подарки семи лучшим классным руководителям района, призерам Конкурса, присуждаются отделом образования и молодежной политики.
Приложение № 1
Состав районной экспертной комиссии
№ Фамилия, имя, отчество Место работы, должность
1 Иванов Николай Никитич - Начальник отдела образования и молодежной политики Вурнарского района
2 Иванова Галина Ильинична - Директор РЦДК
3 Карпова Елена Леонтьевна - Заведующая методическим кабинетом отдела образования и молодежной политики Вурнарского района
4 Максимова Любовь Петровна - Директор РГОУ «Дом детского творчества»
5 Прокопьев Владимир Викториевич - Главный специалист РОО и МП
6 Афанасьева Галина Петровна - Методист
Приложение № 3
Критерии конкурсного отбора лучших классных руководителей
(оформляется участниками по итогам 2005-2006 учебного года и работе в 2006-2007 учебном году)
Объект
деятельности Критерии Индикаторы (показатели) Схема оценки Предоставляемые
документы Итоговый балл
Обучающиеся Оценка уровня воспитанности обучающихся коллектива класса Количество обучающихся с высоким уровнем воспитанности, в % до 50 % - 1
до 75 % - 2
до 100 % - 3 Анализ уровня воспитанности в коллективе класса
Разработка индивидуальных (коррекционных) программ воспитания обучающихся с учетом результатов диагностики индивидуального развития личности Наличие и реализация индивидуальных программ воспитания обучающихся 5 Индивидуальные программы воспитания на каждого обучающегося
Вовлечение обучающихся в деятельность по интересам с учетом индивидуальных способностей и особенностей развития, в том числе получение дополнительного образования Количество обучающихся, охваченных системой дополнительного образования (дворцы творчества, спорта, клубы по месту жительства и т.п.), в % до 50 % - 0,5
до 75 % - 1
до 100 % - 2 Список обучающихся класса, занимающихся в системе дополнительного образования с указанием учреждения, наименования кружка, секции и пр.
Количество обучающихся, принявших участие в конференциях, семинарах, мастер-классах, круглых столах различного уровня, в % до 50 % - 0,3
до 75 % - 0,4
до 100 % - 0,5 Копии свидетельств, сертификатов
Контроль посещаемости учебных занятий, успеваемости, состояния здоровья и безопасности жизнедеятельности обучающихся Количество обучающихся, успевающих на «хорошо» и «отлично», в % до 50 % - 1
до 75 % - 2
до 100 % - 3 Список обучающихся
Наличие системы поддержки и развития неуспевающих обучающихся с привлечением сверстников, успевающих на «хорошо» и «отлично» 2 Описание системы и ее результатов работы
Количество обучающихся, занимающих призовые места на предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях и т.д. различного уровня – перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса (приложение № 6) За одну победу или призовое место:
районные – 0,1
республиканские – 0,2
межрегиональные – 0,3
всероссийские – 0,4
международные – 0,5 Копии дипломов, грамот
(приказов)
Коллектив класса
Осуществление ежегодной диагностики сформированности и развития коллектива класса с определением его состояния и перспектив развития Наличие реализуемой системы диагностики сформированности и развития коллектива класса
4 Программа диагностики сформированности и развития коллектива класса
Разработка программы развития коллектива класса, сформированной в соответствии с возрастными особенностями коллектива класса и текущими требованиями общества, на основе результатов ежегодной диагностики, анализа, прогнозирования, планирования воспитательного процесса Наличие реализуемой программы развития коллектива класса 3 Программа развития коллектива класса
Наличие дневника наблюдения и анализа деятельности классного руководителя 2 Дневник
классного руководителя
Воспитание обучающихся через организацию коллективной деятельности в ходе проведения разнообразных мероприятий, акций, реализации программ и проектов по различным направлениям Наличие и реализация согласованного с коллективом класса, родительской общественностью перспективного и текущего планов воспитательной работы в классе 2 (за единицу) Перспективный и текущий план воспитательной работы в классе на 2006-2007 учебный год, итоги работы за 2005-2006 учебный год
Поддержка и развитие ученического соуправления коллектива класса 2 Документы о работе ученического соуправления или детского общественного объединения коллектива класса (структура, план работы на текущий учебный год, отчет о проделанной работе за 2005-2006 учебный год и I и II четверти текущего учебного года)
Количество достижений коллектива класса на конкурсах, соревнованиях и др. – перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса (приложение № 6) За одну победу или призовое место:
районные – 0,3
республиканские – 0,4
межрегиональные – 0,5
всероссийские – 0,6
международные – 0,7 Копии дипломов, грамот
(приказов) и т.д.
Профессиональная ориентация обучающихся старших классов Количество обучающихся, охваченных факультативами общеобразовательного учреждения, подготовительными курсами учреждений профессионального образования, услугами репетиторов, в %; до 30 % - 0,5
до 50 % - 1
до 75 % - 2
до 100 % - 3 Список обучающихся с указанием мест подготовки к поступлению в учреждения профессионального образования
Регулирование межличностных отношений между обучающимися коллектива класса – содействие общему благоприятному психологическому климату и формирование навыков эффективной коммуникации Наличие совместной программы работы психолога, социального педагога общеобразовательного учреждения с коллективом класса 3 Программа работы психолога, социального педагога общеобразовательного учреждения с коллективом класса
Родители (иные законные представители), органы государственного общественного управления образованием Установление связи общеобразовательного учреждения с семьей, общественностью через проведение родительских собраний, консультаций, бесед и др., а также содействие родителям (иным законным представителям) в воспитании личности обучающегося (лично, с помощью психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования и др.) и своевременное доведение до сведения необходимой информации Наличие результатов исследования системы воспитания обучающихся родителями (иными законными представителями) 3 Схема исследования системы воспитания обучающихся родителями (иными законными представителями), результаты
Наличие программ и системы работы с родителями (иными законными представителями), общественностью 2 Программа работы с родителями (иными законными представителями), общественностью на 2006-2007 учебный год, итоги работы за 2005-2006 учебный год
Количество обучающихся, родители (иные законные представители) которых задействованы в работе государственного общественного управления через организованные попечительские советы, фонды, управляющие советы и т.п. класса, общеобразовательного учреждения, в % до 30 % - 0,1
до 50 % - 0,2
до 75 % - 0,3
до 100 % - 0,4 Составы попечительских советов, фондов, управляющих советов с указанием классной принадлежности
Количество обучающихся, родители (иные законные представители) которых принимают участие в мероприятиях класса, общеобразовательного учреждения, включая участие в родительских собраниях, в % до 30 % - 2
до 50 % - 3
до 75 % - 4
до 100 % - 5 Список родителей (иных законных представителей) обучающихся, принявших участие в жизнедеятельности коллектива класса с указанием мероприятий
Количество семей обучающихся, с которыми были проведены индивидуальные формы работы (консультации, беседы и др.), в % до 50 % - 3
до 75 % - 4
до 100 % - 5 График работы с семьями обучающихся и перечень основных вопросов
Классный руководитель Обобщение и распространение педагогического опыта воспитательной работы Наличие степени кандидата/ доктора наук степень кандидата – 1
степень доктора – 2 Копия соответствующего диплома
Руководство школьным, районным (городским) методическими объединениями классных руководителей школьное – 1
районное (городское) -2 Документы, заверенные подписью и печатью:
- руководителя общеобразовательного учреждения;
- руководителя органа управления образованием администрации района (города);
- руководителя органа управления образованием субъекта Российской Федерации
Копии дипломов, грамот, свидетельств и сертификатов (приказов) и пр.
Количество выступлений на конференциях, семинарах, круглых столах, в средствах массовой информации республиканского, межрегионального, всероссийского и международного уровней; За одно выступление или вид поощрения:
районные – 0,1
республиканские – 0,2
межрегиональные – 0,3
всероссийские – 0,4
международные – 0,5
Количество поощрений и побед (почетных грамот, благодарственных писем, свидетельств, дипломов, грамот и т.д.) - наградной лист и список печатных трудов, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2004 г. № 84 (приложение № 5)
Участие в работе районных (городских) методических объединений, экспертных советах, комиссиях 1,5
Реализация педагогических инициатив (организация и проведение мастер-классов, марафонов, конференций, конкурсов на муниципальном, республиканском, межрегиональном и всероссийском, международном уровнях) районные – 0,2
республиканские – 0,4
межрегиональные – 0,6
всероссийские – 0,8
международные – 1
(за одно мероприятие)
Количество разработанных и внедренных инновационных технологий 2 (за единицу) Инновационные технологии
Количество профессиональных публикаций в научно-популярных изданиях, сборниках, брошюрах - наградной лист и список печатных трудов, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2004 г. № 84 (приложение № 5) 1 (за публикацию) Экземпляры изданий
Наличие документов, подтверждающих повышение квалификации за последние 5 лет (только в области воспитания и организации работы с детьми и молодежью) 2 Копия свидетельства о повышении квалификации
Наличие дополнительных образовательных сертификатов за последние 3 года 1 Копии подтверждающих документов
Использование современных информационных технологий в процессе воспитания Использование технологий:
- проектирования
- здоровьесбережения
- интерактива
1
1
1 Программы мероприятий
Владение информационно-компьютерными технологиями на уровне пользователя 1 Копия свидетельства или сертификата курсовой подготовки по ИКТ
Использование информационно-компьютерных технологий в процессе воспитания 2 Фрагмент видеоурока
(в CD/ DVD формате)
Оценка практической деятельности классного руководителя
Художественное оформление кабинета класса В 10-ти балльной
системе Фоторепортаж (на цифровом носителе)
Совместная творческая презентация классного коллектива Наличие сценария презентации
Проведение внеклассного мероприятия (нетворческое для классов среднего и старшего звеньев), нацеленное на решение актуальной воспитательной задачи (классные часы и открытые уроки не допускаются) Наличие сценария
ИТОГО БАЛЛОВ:
Примечание: все представляемые документы подписываются руководителем общеобразовательного учреждения и заверяются печатью.
Приложение № 4
Заявка претендента
Персональные данные
Фамилия, имя, отчество
Дата рождения
Адрес места жительства
(почтовый индекс, район/город, село, улица, № дома, квартиры)
Паспортные данные (серия, номер, кем, когда выдан)
Телефоны (рабочий, домашний с указанием кода), e-mail
Наименование общеобразовательного учреждения
Курируемый класс
Учебный предмет
Образование
Квалификационная категория
Ученая степень
Ученое звание
Общий стаж
Стаж педагогической деятельности
Стаж работы в качестве классного руководителя
Проведение конференций, семинаров, круглых столов, мастер-классов (дата, тема, участники)
Собственные инновационные разработки (наименование проектов, программ, дата разработки, результаты реализации)
Сведения о повышении квалификации (дата, место, тема)
Прилагаемые конкурсные материалы
Наименование Кол-во
страниц
ходатайство общеобразовательного учреждения на участие в конкурсе претендента с приложением заверенного печатями и подписями директора, руководителей профсоюзной организации, родительского совета протокола
ходатайство методического объединения классных руководителей общеобразовательного учреждения
характеристика классного руководителя и курируемого им коллектива класса от социального педагога и психолога общеобразовательного учреждения
справка органа внутренних дел района об отсутствии обучающихся курируемого коллектива класса, состоящих на учете в подразделении по делам несовершеннолетних за последние два года
наградной лист
список печатных трудов
копии дипломов, почетных грамот, благодарственных писем и прочих свидетельств поощрений классного руководителя за время профессиональной деятельности
характеристика класса, анализ уровня воспитанности обучающихся
программа развития ученического коллектива
план воспитательной работы с коллективом класса на текущий учебный год, итоги работы за прошедший учебный год
документы о работе органа ученического соуправления или детского общественного объединения коллектива класса (структура, план работы на текущий учебный год, отчет о проделанной работе за прошедший учебный год и I и II четверти текущего учебного года)
перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса
программа работы с родителями (иными законными представителями) обучающихся на текущий учебный год, итоги работы за прошедший учебный год
инновационные методические разработки, технологии в области воспитания
письма поддержки от общественных организаций и объединений (ассоциации выпускников, родителей, советы педагогов-ветеранов, попечителей, научной общественности и др.), средств массовой информации, а также предприятий и организаций любых форм собственности
Другие:
Итого:
дата подпись
Приложение № 5
Приложение № 1 к приказу Минобрнауки России от 06.10. 2004 г. № 84
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Н А Г Р А Д Н О Й Л И С Т
_____________________________________________________________________________
(Республика, край, область, город федерального подчинения,
автономная область, автономный округ)
______________________________________________________________________________
(наименование знака отличия Министерства)
______________________________________________________________________________
1. Фамилия ______________________________________________________________________________
Имя_______________________________Отчество___________________________________
2. Место работы, занимаемая должность _____________________________________________
(полное наименование учреждения,
______________________________________________________________________________
организации с указанием министерства, ведомства)
3. Пол_______________
4. Дата рождения________________________________________________________
(число, месяц, год)
5. Место рождения
__________________________________________________________________________
(республика, край, область, округ, город, район, поселок, село, деревня)
6. Образование
______________________________________________________________________________
(полное наименование учебного заведения, год окончания)
_____________________________________________________________________________
7. Ученая степень, ученое звание
______________________________________________________________________________
8. Квалификационная категория (для преподавателей)
9. Какими государственными и ведомственными (отраслевыми) наградами награжден(а), даты награждения ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
10. Стаж работы: общий _______________________________________________,
в отрасли ______________________________________________________________________________
(науки, общего образования, начального профессионального,
_____________________________________________________________________(года, лет)
среднего профессионального, высшего профессионального образования)
11. Стаж работы в данном коллективе_____________________________________(года, лет)
12. Характеристика с указанием конкретных заслуг представляемого к награде
______________________________________________________________________________
Кандидатура ____________________________________________________________рекомендована
______________________________________________________________________________
(советом образовательного учреждения (организации), научной организации, Ученым советом)
______________________________________________________________________________
педагогическим, советом, коллегией, дата обсуждения, № протокола)
Руководитель учреждения
______________________________________
(подпись)
__________________________________________
(Фамилия, И.О.)
М.П. Председатель собрания
______________________________________
(подпись)
__________________________________________
(Фамилия, И.О.)
"____"___________________ 200 года
Приложение № 2 к приказу Минобрнауки России от 06.10. 2004 г. № 84
СПИСОК ПЕЧАТНЫХ ТРУДОВ
___________________________________________________________________________
(Фамилия, и., о., должность)
__________________________________________________________________________________
(место работы)
Наименование печатного труда Издательство, дата издания Кол-во
п.л. Автор (ы)
1 2 3 4
Руководитель учреждения_______________________(___________________)
М.П.
Примечание: заверяется каждая страница списка.
Приложение № 6
Перечень личных и коллективных достижений обучающихся класса
(за 2005-2006 учебный год)
№ Фамилия, имя,
отчество Наименование мероприятия Дата
проведения Результаты
участия
1 2 3 4 5
Приложение № 7